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英国、ケンブリッジ--(BUSINESS WIRE)--（ビジネスワイヤ） -- Cambridge University Press & Assessment(ケンブリッジ)の国際教育グループによる最新の報告書は、150 か国、約7,000人の教員と生徒からの声を集めたものです。この報告書は、技術進歩、気候変動の圧力、そして変化するグローバルな力学によって急速に変化する未来において、生徒たちが教育をどのように経験しているか、そして彼らが重要と考えるスキルや資質について、独自の視点を提供しています。 報告書 『未来を切り拓く：変化する世界で学習者が力強く生き抜くための準備』は、世界中の3,021名の教員と3,840名の生徒からの回答、ならびに教育・社会科学・心理学・技術・政府・政策分野の専門家による知見を基にまとめられました。生徒と教員が、生徒の将来への準備態勢、重視するスキル、それらの育成における課題をどのように認識しているかを探求しています。生徒と教員のいずれも、学習を向上させる手段としてデジタル技術に可能性を見出していますが、一方で注意力の散漫や、批判的思考力・コミュニ...

CAMBRIDGE, England--(BUSINESS WIRE)--A major new report from the International Education group at Cambridge captures the voices of nearly 7,000 teachers and students across 150 countries....

CAMBRIDGE, Inglaterra--(BUSINESS WIRE)--En un nuevo e importante informe del grupo de Educación Internacional de Cambridge University Press & Assessment (Cambridge), se recopilan las voces de casi 7000 docentes y estudiantes de 150 países. Ofrece una perspectiva única de cómo los estudiantes viven la educación hoy en día y las habilidades y atributos que consideran importantes para un futuro que se transforma rápidamente a causa de los avances tecnológicos, las presiones climáticas y las di...

CAMBRIDGE, Inglaterra--(BUSINESS WIRE)--Um novo relatório importante do grupo de Educação Internacional da Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) registra as opiniões de quase 7.000 professores e alunos em 150 países. Ele oferece uma visão única de como os alunos vivenciam a educação atualmente. Também fala sobre as habilidades e atributos que considera importantes para um futuro sendo moldado rapidamente pelo avanço tecnológico, pelas pressões climáticas e pelas mudanças na di...

CAMBRIDGE, Engeland--(BUSINESS WIRE)--Een belangrijk nieuw rapport van de International Education-groep van Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) geeft een beeld van de mening van bijna 7.000 docenten en studenten in 150 landen. Het biedt een uniek inzicht in hoe studenten het onderwijs van vandaag ervaren en welke vaardigheden en eigenschappen zij belangrijk vinden voor een toekomst die in hoog tempo wordt gevormd door technologische vooruitgang, klimaatdruk en verschuivende...

CAMBRIDGE, Inghilterra--(BUSINESS WIRE)--Un nuovo importante rapporto stilato dal gruppo International Education presso la Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) cattura le voci di quasi 7.000 docenti e allievi in 150 Paesi. Offre una visione unica di come gli studenti vivono attualmente l'istruzione e di come le competenze e gli attributi che ritengono importanti per il futuro vengano rapidamente modellati dai progressi tecnologici, dalle pressioni climatiche e dalle dinamiche...

CAMBRIDGE, England--(BUSINESS WIRE)--Ein wichtiger neuer Bericht der International Education Group der Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) fasst die Meinungen von fast 7.000 Lehrern und Schülern aus 150 Ländern zusammen. Er bietet einen einzigartigen Einblick in die Erfahrungen von Schülern mit der heutigen Bildung und in die Fähigkeiten und Eigenschaften, die sie für eine Zukunft, die durch technologischen Fortschritt, Klimadruck und sich wandelnde globale Dynamiken geprägt...

CAMBRIDGE, Angleterre--(BUSINESS WIRE)--Un nouveau rapport majeur publié par le groupe International Education de Cambridge (Cambridge) recueille les témoignages de près de 7 000 enseignants et étudiants dans 150 pays. Il offre une vision unique de la manière dont les étudiants vivent l'éducation aujourd'hui et des compétences et qualités qu'ils jugent importantes pour un avenir influencé par les progrès technologiques, les pressions climatiques et l'évolution de la dynamique internationale. Le...

ARLINGTON, Va.--(BUSINESS WIRE)--Thales has released findings from a first-of-its kind survey of more than 3,000 people across the U.S. and Canada, offering a closer look at how users experience services at driver and motor vehicle (DMV) services locations. The results show a growing willingness to adopt modernized services, including mobile driver licenses or digital IDs, self-service kiosks and online portals, as agencies seek to meet evolving expectations of convenience, data privacy, access...

NASHVILLE, Tenn.--(BUSINESS WIRE)--Journeys is turning up the volume on self-expression with a modern reimagining of New Radicals’ iconic anthem “You Get What You Give,” starring genre-bending artist Gus Dapperton in a throwback-meets-future shopping mall music video. The reimagined track sets the stage for Journeys’ new brand platform, Life on Loud — an open invitation for the next generation to step into their style unapologetically, embracing individuality and creative freedom. Rooted in Jou...