Un nuovo rapporto a cura di Cambridge identifica cinque priorità per preparare gli studenti per un mondo che cambia
Un nuovo rapporto a cura di Cambridge identifica cinque priorità per preparare gli studenti per un mondo che cambia
Promuovere maggiori competenze di autogestione per aiutare gli studenti a orientarsi nell'incertezza
Riconfigurare le conoscenze del soggetto per aumentarne il valore nell'era dell'AI
Segnalare le competenze con maggiore chiarezza per permettere agli studenti di riconoscere la propria preparazione per il futuro
Rafforzare le capacità oratorie per aiutare gli studenti a creare relazioni significative
Rafforzare il ruolo della scuola come luogo di creazione di collegamenti funzionali
CAMBRIDGE, Inghilterra--(BUSINESS WIRE)--Un nuovo importante rapporto stilato dal gruppo International Education presso la Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) cattura le voci di quasi 7.000 docenti e allievi in 150 Paesi. Offre una visione unica di come gli studenti vivono attualmente l'istruzione e di come le competenze e gli attributi che ritengono importanti per il futuro vengano rapidamente modellati dai progressi tecnologici, dalle pressioni climatiche e dalle dinamiche globali che cambiano.
Il testo originale del presente annuncio, redatto nella lingua di partenza, è la versione ufficiale che fa fede. Le traduzioni sono offerte unicamente per comodità del lettore e devono rinviare al testo in lingua originale, che è l'unico giuridicamente valido.
Contacts
Dr. Karen Birmingham
Responsabile delle Comunicazioni
International Education
karen.birmingham@cambridge.org
